برنامج animoto

مقدمة

لعل من أهم المستجدات المتعلقة بالقرن الحادي والعشرين كونه عصر الانفتاح المعرفي المبني على التطورات التكنولوجية، وما صاحبها من تطبيقات وبرامج أصبح بالإمكان دمجها في العملية التعليمية وتوظيفها بطرق متعددة. ولعل من أبرز تلك التطبيقات ما يعرف بأدوات إنتاج المحتوى الرقمي، هذا وتُعد صناعة المحتوى الرقمي مؤشرا حيويا على التحول نحو مجتمع المعرفة، حيث يعتبر إنتاج المحتوى الرقمي التعليمي وتنظيمه ومعالجته وإخراجه في قالب يناسب استخدامه في العمليات التعليمية وإمكانية إعادة استخدامه والمشاركة فيه خطوةً نحو استثمار المعلومة للوصول إلى المجتمع المعرفي، وهذا ما سنتناوله في هذه المقالة عن طريق ذكر مثال عن تلك الأدوات، ألا وهي الفيديو التعليمي:

1- الفيديو التعليمي

تعد أفلام الفيديو من أهم وسائل الاتصال الجماهيرية التي يصل تأثيرها إلى عدد كبير من المشاهدين، كما يمكن أن تشاهدها أعداد صغيرة أيضا، وبالمثل يمكن أن تُستعمل للتعليم الفردي. وبالإضافة إلى كونها في حد ذاتها طريقة تدريس، فإنه يمكن دمج الأفلام القصيرة ومقاطع الفيديو في عرض المحاضرات حتى توفر مثيرا مرئيا توضیحیا متنوعا في الأسلوب، إذ تتميز الأفلام بقدرتها على عرض عنصر الحركة ودمجه مع مختلف أنواع الوسائط المتعددة.

تعريف الفيديو التعليمي:

هو برنامج ذو هدف تعليمي محدد يدمج عناصر ووسائط متعددة مختلفة من نص و صوت وصورة وحركة، ويتم عرضه عن طريق وسائط اتصال مجددة كالتلفاز أو الحاسب الآلي أو على شبكة الإنترنت في فترة زمنية محددة تتراوح ما بين (3 – 30) دقيقة. وهناك عدة مواقع إنترنت متخصصة في عرض مقاطع الفيديو فقط.

2- مميزات الفيديو التعليمي

يدعم الفيديو التعليمي عمليتي التعلم والتعليم، إذ أنه ينقل الخبرة الحية للمتعلم داخل الصف الدراسي، ويمكن تلخيص أهم مميزاته في النقاط التالية:

1. جذب انتباه المتعلم، كونها تعتمد على عناصر الوسائط المتعددة المختلفة من صوت وصورة وحركة.
2. قطع رتابة الموقف التعليمي وجعل العملية التعليمية أكثر متعة وتشويقا.
3. عرض تجربة أو معلومة يصعب إنجازها في الصف.
4. عرض المعلومات المجردة، مثل المعلومات التاريخية أو الأدبية بشكل أكثر واقعية.
5. إثراء المقررات بمعلومات وأفكار جديدة تستثير النقاش والحوار.
6. زيادة فاعلية عملية التعلم، كونها تستثير أكثر من حاسة من حواس المتعلم، كما تساعد المعلم على عرض درسه بطرق مختلفة.
7. تعالج البُعدين الزمان والمكاني للخبرة، كونها تعرض أحداثا ماضية وأحداثا من الصعب الوصول إليها كأعماق البحار أو الفضاء وغيره.

3- برامج إنتاج الفيديو التعليمي الشهيرة

ومنها:

– برنامج   Pinnacle Studio
– برنامج CyberLink Power Director
– برنامج Windows Movie Maker
– برنامج PowerPoint
– برنامج Sony Vegas
– برنامج Video Editor

4- معايير اختيار الفيديو التعليمي

وأهمها:

• مُلاءمته لخصائص المتعلمين من حيث العمر واللغة والاهتمامات.
• جودة الفيديو من حيث جودة الصوت والصورة واللقطة.
• ملاءمة الفيديو لأهداف الدرس بحيث يحقق هدفا تعليميا.
• أخلاقيات الفيديو، بحيث لا يتعرض بالإساءة لجماعة أو فئة معينة، كما ألا يحتوي على كلمات أو عبارات غير لائقة في الموقف التعليمي أو تنافي الدين والعادات.

5- طريقة استخدام الوسائط المتعددة داخل الفصل

• أداة عرض للدرس داخل الفصل.
• يمكن للمتعلمين تأليف برنامج باستخدام خصائص الوسائط المتعددة لعرض أعمالهم ومشاريعهم.
• ملف إنجاز.

6- برنامج animoto

أ- التعريف بالبرنامج

هو تطبيق موجود بجميع الأجهزة الذكية لإعداد فيديو يتكون من مجموعة صور وفيديوهات والتعليق عليها.

ب- لماذا تم اختيار هذا البرنامج ؟

– برنامج animoto يمكننا من إنشاء بطاقة دعوة إلكترونية.
– هو من أسهل البرامج ويمكن استخدامه دون حاجة للكمبيوتر.

ج- الأدوات المطلوبة لعمل فيديو مميز

– فكرة الموضوع لإنشاء الفيديو.
– الصور والفيديوهات المتعلقة بالموضوع.

د- يتم تحميل تطبيق أنيموتو animoto من خلال متجر

– APP STORE.
– Google Play.
– وعند استخدام الحاسوب يتم الدخول إلى موقع  animoto.com

وفيما يلي شرح برنامج animoto :

أو يمكنكم تحميل هذا الشرح مباشرة من هنا.

المرجع:شرح برنامج animoto